Детская терапевтическая
группа
группа
Это безопасное место, чтобы прожить трудности
и поверить в свои силы.
и поверить в свои силы.
Что дает детям терапевтическая группа?
В групповой терапии присутствие других детей уменьшает напряжение и стимулирует активность ребёнка.
Группа пробуждает у детей спонтанность.
Группа пробуждает у детей спонтанность.
В группе дети идентифицируют себя не только с психологом, но и с другими членами группы. А идентификация — это важнейший процесс, в процессе которого неуверенный, тревожный ребенок может стать независимым, идентифицируясь с более автономными членами группы.
В процессе взаимодействия друг с другом, участники группы влияют друг на друга - это усиливает осознанность каждого, понимание причин появления своих проблем, потому что в групповой терапии дети вынуждены заново оценивать свое поведение в свете реакций сверстников.
Для этого групповая терапия предоставляет два средства — игру и вербализацию.
Игра — терапевтическое средство, которое лучше всего подходит маленьким детям. В терапии это эквивалент свободы в действиях и реакциях, свободы во всем.
В группе многие дети сначала участвуют в качестве зрителей в тех действиях, которые они хотели бы совершить, но не решаются.
Когда один ребенок отваживается сделать что-то, другим членам группы легче повторить это.
Дети, которые боятся начать любую собственную деятельность, черпают храбрость в компании сверстников.
Так постепенно дети продвигаются от пассивного наблюдения к частичной вовлеченности, начинают действовать и наконец сотрудничать с другими.
Игра — терапевтическое средство, которое лучше всего подходит маленьким детям. В терапии это эквивалент свободы в действиях и реакциях, свободы во всем.
В группе многие дети сначала участвуют в качестве зрителей в тех действиях, которые они хотели бы совершить, но не решаются.
Когда один ребенок отваживается сделать что-то, другим членам группы легче повторить это.
Дети, которые боятся начать любую собственную деятельность, черпают храбрость в компании сверстников.
Так постепенно дети продвигаются от пассивного наблюдения к частичной вовлеченности, начинают действовать и наконец сотрудничать с другими.
Для многих детей реальность отягощена негативными ожиданиями. Они рассматривают мир как враждебный и полный лишений. Они ничего не ждут от него, кроме провала.
А в группе каждому ребёнку даётся возможность проявить себя, каждый получит поддержку. И тогда ребёнок получает другой опыт, опыт того, что внешняя реальность может удовлетворять и помогать.
А в группе каждому ребёнку даётся возможность проявить себя, каждый получит поддержку. И тогда ребёнок получает другой опыт, опыт того, что внешняя реальность может удовлетворять и помогать.
Как это происходит?
- Благодаря тому, что группа под руководством терапевта, оказывает ребёнку поддержку, позволяющую рисковать, он сначала осмеливается выражать свои чувства, связанные с другими участниками.
- Далее подключается когнитивный компонент – ребёнок понимает, что ошибался, избегая выражения своих чувств.
- В результате у него появляется желание и формируется навык более глубоко и искренне взаимодействовать с другими.
Программы групповых занятий
Терапевтическая группа
«Остров детства»
5 - 9 лет
Это место, где эмоции перестают быть врагами самому ребёнку и его окружающим.
Это волшебный остров, где каждая бухта, гора или поляна символизирует какую‑то эмоцию.
- Кому будет полена?
-
- Тревога и застенчивость
Ребёнок замыкается в новой обстановке, боится ошибиться, не поднимает руку в классе и прячет обиду глубоко
внутрь. В группе будет безопасная среда, где он начнет проявляться без страха и осуждения.
-
- Гнев и импульсивность
Ребёнок часто дерётся, кричит или швыряет предметы, когда что-то идёт не по его плану. Он не злой - он не умеет выгружать напряжение. Группа научит его переводить кулаки в слова.
-
- Нестабильность и фрустрация.
Ребёнок плачет по любому пустяку, катастрофизирует ("у меня всё ужасно"), не переносит проигрыши. Ему трудно переживать любую неудачу. Группа учит не бояться трудностей, а видеть в них задачу.
Мы берём не "трудных" детей.
Мы берем детей, которым трудно и помогаем им стать сильнее своих эмоций.
Терапевтическая группа
«Тихое место»
5 - 6 лет
7 - 10 лет
12 - 15 лет
16 - 18 лет
Помогаю тревожным детям почувствовать себя увереннее.
- На занятиях дети:
✨ Научатся замечать первые сигналы тревоги («Ой, у меня напряглись плечи—значит, я волнуюсь») и успокаиваться простыми приёмами (дыхание, заземление, «ящик с инструментами»);
✨ Поймут, что тревога—это не про слабость, а про слишком чуткую нервную систему, и это нормально;
✨ Попробуют новые ситуации в безопасной среде: сначала в игре, потом в мини‑вызовах, которые подбираются строго по силам;✨ Научатся говорить о своих переживаниях без стыда: «Мне страшно», «Я хочу паузу», «Помоги мне, пожалуйста»;
✨ Увидят, что они не одни: в группе все немного волнуются, и это можно обсуждать.
В результате:
У детей развивается эмоциональный интеллект:
- дети лучше понимают себя
- осваивают слова для описания своего состояния
- начинают различать похожие чувства
Формируется стрессоустойчивость и адекватная самооценка
Дети учатся:- выдерживать стрессовые нагрузки, сохраняя работоспособность и эмоциональное равновесие.
- принимать как успехи, так и ошибки;
Развиваются коммуникативные навыки.
Терапевтическая группа
«Контакт»
7 - 10 лет
Умение договариваться важнее таблицы умножения. Мы учим быть понятыми и слышать других.
Прокачаем навыки общения.
- Кому будет полена?
-
- Тихий и застенчивый
Ребёнок хочет дружить, но боится подойти, предложить игру или ответить у доски. Он теряется в коллективе и ждёт, пока позовут.
В группе он научится первому шагу для знакомства и простым фразам для входа вразговор.
-
- Лидер-захватчик
Ребёнок всегда хочет быть главным, командует, перебивает и не слышит других. Из-за этого с ним перестают играть.
В группе он встретится с ценностью чужих идей и научится договариваться, а не приказывать.
-
- Обидчивый эгоцентрик
Ребёнок не понимает намёков, обижается на шутки, считает, что "все против него". Часто провоцирует конфликты не со зла, а от непонимания.
Группа даст ему социальное зеркало - он научится считывать настроение и реакции других детей.
Терапевтическая группа
«Место встречи»
11 - 15 лет
16 - 18 лет
Это уголок, где не ставят оценок за слова, где можно ошибаться, спорить, молчать и снгва пробовать.
Вместо войны с миром - мы учим договариваться с ним.
Вместо одиночества - даём плечо.
Место, где не надо притворяться. Не лайк, а живой разговор.
- Кому будет полена?
-
- Я не вписываюсь
Ты чувствуешь, что ты «не такой», как все в классе. Твои интересы странные для них, их тусовки — странные для тебя. Ты либо молчишь в компании, либо с тобой вообще не заговаривают. Надоело быть «тем самым»?
У нас ты перестанешь быть одиноким в своей «странности».
-
- Меня бесят
Ты взрываешься из-за мелочей, ссоришься с друзьями, тебя раздражают люди, а потом ты жалеешь. Или наоборот — терпишь-терпишь, пока не взорвёшься.
Мы поможем перестать сливать отношения из-за эмоций и объяснять, что тебе реально нужно, без крика.
-
- Я как хамелеон
С одними ты такой, с другими — другой. Ты боишься, что если будешь собой — тебя не примут.
Ты подстраиваешься, устаёшь, но друзей всё равно нет.
Здесь можно снять маски и проверить: «А кто я вообще без всех этих ролей?»
-
- Легче написать, чем сказать
В переписке ты остроумный и крутой. В живом разговоре — смотришь в пол и не знаешь, куда деть руки. Боишься неловких пауз. Мы потренируем живой диалог в игре, где ошибаться — нормально. И это даже весело.
Записаться на консультацию
Заполните форму для записи, указав ваше имя и телефон. Отправьте заявку.
+7 960 649 89 83
lebedirka@yandex.ru
lebedirka@yandex.ru
Занятия проходят по адресу: г. орёл, ул. Пролетарская гора, 5
